Psikologi Belajar
Kategori
Judul
Psikologi Belajar
Penulis
Vika Nurul Mufidah, Sri Wahyuni dan Siti Rozinah
Harga jual (cetak)
Rp 121,000,-
Deskripsi
Buku ini hadir sebagai panduan akademik yang mengintegrasikan teori dan praktik dalam memahami proses belajar dari perspektif psikologi. Disusun khusus untuk mahasiswa, dosen, dan praktisi pendidikan, Psikologi Belajar mengupas secara sistematis berbagai dimensi belajar—dari hakikat dan perilakunya, hingga tantangan dan solusi yang relevan dalam pembelajaran.
Dimulai dengan pengenalan konsep dasar, buku ini membawa pembaca menelusuri ragam dan karakteristik belajar, lalu memperkenalkan berbagai teori besar dalam psikologi pendidikan—mulai dari behavioristik, kognitif, hingga humanistik—yang masing-masing memberi kontribusi berbeda dalam menjelaskan mekanisme belajar. Tidak berhenti di tataran konsep, buku ini juga membahas secara aplikatif bagaimana teori-teori tersebut berdampak terhadap strategi pembelajaran di kelas.
Di bagian akhir, pembaca diajak menyelami aspek motivasional dalam belajar serta memahami fenomena kesulitan belajar secara lebih kritis. Melalui bab tentang diagnosis dan teknik identifikasi, buku ini memberikan kerangka kerja praktis yang dapat diterapkan langsung dalam pembelajaran maupun asesmen pendidikan.
Dengan pendekatan ilustratif yang komunikatif, gaya bahasa akademik yang tetap mudah dicerna, serta dukungan visual berupa diagram dan infografis, Psikologi Belajar menawarkan pengalaman belajar yang tidak hanya informatif, tetapi juga reflektif dan aplikatif.
Dimulai dengan pengenalan konsep dasar, buku ini membawa pembaca menelusuri ragam dan karakteristik belajar, lalu memperkenalkan berbagai teori besar dalam psikologi pendidikan—mulai dari behavioristik, kognitif, hingga humanistik—yang masing-masing memberi kontribusi berbeda dalam menjelaskan mekanisme belajar. Tidak berhenti di tataran konsep, buku ini juga membahas secara aplikatif bagaimana teori-teori tersebut berdampak terhadap strategi pembelajaran di kelas.
Di bagian akhir, pembaca diajak menyelami aspek motivasional dalam belajar serta memahami fenomena kesulitan belajar secara lebih kritis. Melalui bab tentang diagnosis dan teknik identifikasi, buku ini memberikan kerangka kerja praktis yang dapat diterapkan langsung dalam pembelajaran maupun asesmen pendidikan.
Dengan pendekatan ilustratif yang komunikatif, gaya bahasa akademik yang tetap mudah dicerna, serta dukungan visual berupa diagram dan infografis, Psikologi Belajar menawarkan pengalaman belajar yang tidak hanya informatif, tetapi juga reflektif dan aplikatif.
